根据教育部颁布的多媒体课件制作规范结合我省高校的实际，对多媒体课件制作提出了一些具体的规定，具体内容如下（简述）： 多媒体课件制作规范（征求意见稿）1、引言 本规范规定了多媒体课件的术语、硬件运行环境、软件运行环境、网络运行环境、表现形式、文件格式和文档编写要求等。 本规范适用于各级各类高等学校、出版单位以及计算机软件公司研制、开发、推广、和使用的高等教育计算机教学软件。2、术语 （1）多媒体课件：多媒体课件指的是能够独立地、完整地表述教学内容的一类计算机教学软件。根据题材的不同可分为小型多媒体课件和大型多媒体课件，小型多媒体课件完整地描述一个或几个事实，大型多媒体课件可以是一件事物发展的完整过程。多媒体课件应该尽可能采用图形和图象，动态模拟图或像等视觉媒体，揭示描述的客观事实发生机理、发展过程、预期可能或必然出现的结果等，并附有知识回顾、知识扩展、探索、辅导和习题等内容。 （2）计算机教学软件：以数字方式将学科教学内容和教学过程的图、文、声、像、动画及活动影像等信息通过计算机系统存储、加工、传输和呈现，用户可以通过人机交互方式使用，以实现和支持特定课程的计算机应用软件及配套的教学资料，辅助教师教学和学生自学学习。 （3）脚本：是计算机教学或辅助学习软件设计与实现的依据，包括文字脚本和制作脚本两部分。 （4）文字脚本：是关于教学软件“教什么”和“学什么”及“如何学”的文字描述，包括教学目标的分析、教学内容和知识点的确定与分类、学习者特征的分析、学习模式选择、学习环境与情景创设、教学策略的制定、以及媒体的选择与设计等。 （5）制作脚本：是在文字脚本的基础上，依据先进的教育科学理论和教学设计思想，将文字脚本改编成适于计算机表现的形式，完成交互式页面的设计和媒体表现方式的设计。3、硬件运行环境 计算机教学软件必须指明其相应的硬件运行环境，其具体内容（必须给出最低配置，也可以同时给出推荐配置）如下： （1）机型：譬如PC系列，PowerPC系列等。 （2）CPU类型：譬如486DX/66、Pentium/166、Pentium Pro/200、Pentium（MMX）/233、PentiumII/400、PentiumIII/450、PentiumIV/1.4等。 （3）RAM（内存）大小：譬如32M、64M、128M等。 （4）HD（硬盘）空间：指的是所需占用的硬盘空间大小，譬如200M、500M、1G。 （5）FD（软盘）驱动器：1.44MB。 （6）CD（光盘）驱动器：8倍速、24倍速等。 （7）是否需要鼠标。 （8）显示分辨率与色彩：譬如640X480X16K色、800X600X16K色、1024X768X16K色等。 （9）声卡与音频输出：譬如8位或16位声卡，以及是否需要立体声输出。 （10）是否需要图形加速卡：如果需要，必须指明其规格型号。4、软件运行环境 一个计算机教学软件必须指明其相应的软件运行环境。 （1）操作环境：应指明的内容如下： 操作系统及其版本号：譬如DOS6.1以上、中文Windows9X、WindowsNT、WindowsME、Windows2000、WindowsXP、OS/2、UNIX、LINUX。 其内码必须符合国标。 （2）计算机教学软件的安装、运行与卸载 ①对于光盘直接运行程序应该给出自动运行文件Autorun.inf，使之能够被操作系统识别自动运行。 ②对于非光盘直接运行程序必须给出安装程序文件（Install或Setup），其安装目录应允许用户自行决定，但可以给出默认目录供用户参考。 安装过程要有明确的提示。 安装过程不应更改原系统的“显示分辨率”和“色彩数”这两个参数的设置。 应该给出程序卸载文件（Uninstall），以便于用户进行卸载处理。 ③计算机教学软件运行过程中，若需修改系统参数（包括“显示分辨率”和“色彩数”）和系统文件（包括动态链接库等），应提示用户所要修改的内容，并提供保存原系统参数和系统文件（当用户计算机教学软件运行过程中切换到了其它任务进程时，要告诫用户采用“堆栈”式交换，即逆着进程切换方向逐级切换返回，否则无法正确恢复原先设置的系统参数）；若遇到用户非正常退出，应告诫用户“非正常退出，无法正确恢复原先设置的系统参数”。 ④硬件配置高于所推荐的配置时，内容（字符、动画等）呈现速度的变化应不影响正常教学效果。 ⑤无论是采用计算机编程语言、数据库语言或写作工具开发计算机教学软件都应能脱离开发环境运行。5、网络运行环境 （1）网络操作系统 ①能充分支持各种客户工作站，在局域网和互联的局域网内，正确运行相应系统计算机教学软件。 ②能将计算机教学软件文件服务器同时作为WWW服务器使用，可以接入Internet。 ③能支持网络目录服务（DNS）功能，在大范围的互联网上，使用户一次登陆即可透明地检索、查询和使用该计算机教学软件。 （2）计算机教学软件的安装、运行与其他 ①必须指明所适用的网络类型：譬如局域网（Novell-NetWare或Windows NT）、跨路由器访问的局域网和Internet等。 ②必须指明相应的网络工作方式：譬如“文件共享”、“客户/服务器”、“WWW浏览器”等。 ③应该指明是否支持“无盘工作站”方式，若不支持，需指明所需写入的本地硬盘容量。 ④必须按照此规范规定的“操作环境”的要求来指明客户端的“操作环境”。 ⑤如果需在客户端安装部分软件，必须提供链接的安装程序。 ⑥不论是在客户端，还是在服务器端，都应该符合“计算机教学软件安装、运行与卸载”的要求。 ⑦不允许因为“加密”而影响文件网络属性的设置。6、出版要求 （1）内容要求：软件内容应无科学性、政治性错误并符合社会道德规范。 （2）量和单位：量和单位采用国家规定的法定计量单位，具体要求参见中华人民共和国国家标准《国际单位制及其应用》GB3100-93、GB3101-93、GB3102-93。 （3）自然科学名词：自然科学名词采用全国自然科学名词委员会审定的各学科《名词》，如数学名词和术语见《数学名词》。 （4）文字和符号 ①用简体字不用繁体字及异体字。 ②符号用法应遵循各学科的规范用法。 ③标点符号用法参见GB/T15834-1995《标点符号用法》。 （5）数字的用法：数字用法参见GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》。7、多媒体课件表现形式要求 （1）多媒体课件页面与呈现形式 ①应该提供“联机帮助”功能。 ②“F1”键特定为“联机帮助”键，“ESC”键特定为“退出”键。 ③若无特殊需要，“显示分辨率”与“色彩数”应首选为800X600X16K色。 ④文字和字符的大小（上下角标除外），在“显示分辨率”为800X600时不应小于“小四”号字。 ⑤成段文字的行距不应小于字高的1.5倍。 ⑥程序的运行过程需要用户等待时，若等待时间超过3S，则应给出提示信息。 （2）文件命名规则：对于使用光盘为载体多媒体课件，文件系统应符合ISO9660标准，即文件名和扩展名长度为8个和3个字符，目录名长度为8个字符，目录层次最高为8层，文件名及目录名中不得使用除字母、数字、下划线以外的字符。 （3）文件格式：多媒体课件中如有自定义的文件格式，应在文档中详细说明。8、文档编写 多媒体课件的文档包括以下几方面的内容： （1）文字脚本。 （2）系统分析规格说明书：应包括课件背景说明、术语定义、功能概括、系统定义、性能需求等。 （3）制作脚本。 （4）系统设计规格说明书：应包括软件结构、模块设计说明等。 （5）测评报告：在多媒体课件制作完成之后，应对该课件进行测试，看其是否能达到教学软件需求和预期的教学效果，并将测试的具体情况加以记录、总结，写成测试报告作为标准文档留存。 （6）用户手册：用户手册应包括以下几部分： ①整个软件系统和子系统的概述（包括使用对象、适用范围、功能特点等方面的说明）。 ②硬件（如需要）与软件安装过程描述。 ③用户级命令的功能和用法。 ④教学指导说明（包括如何达到教学目的，如何与教学内容配合以及有关的教训参考资料）。 ⑤对题库应分别编写教师用户手册和学生用户手册，教师用户手册中除上述各项内容外，还应包括题目设定的类型、方式、时间限制、测试结果的输出等特殊操作的描述，以及对学生来说是保密部分的某些操作描述。学生用户手册包括答题的方式、测试时间的显示以及如何获得进一步的反馈等。
吉林省高校教育技术专业委员会
